1.多数家长人对该病的认识不足,当孩子不会讲话,误认为是小儿说话晚、或发音器官问题,认为长大一点就好了。 2.在临床上即使发现小儿行为不对劲,去医院做检查,尽管一些发育检查存在问题,但如脑核磁,脑电图等检查并没有发现异常,听力检查也正常。由于仪器设备未发现异常病灶,所以家长并不在意,盲目则盲目乐观,回家带养。 3.当小儿3-4岁不能和小朋友交往,不能适应幼儿园,发育明显落后于同龄儿童,才到医院要求检查。甚至家长没有发现孩子的问题,上幼儿园后被老师发现。 4.医生最初给出疑似诊断,但家长不接受现实,到处求医而不进行干预训练,使孩子错失了最宝贵的干预时机。
孤独症是一种以社会交往障碍为特点的慢性神经发育障碍性疾病,未经正规训练多数ASD患儿预后较差,孤独症患儿逐年增加,给家庭和社会带来沉重的负担。国内孤独症患儿在24-36个月就诊率最高,其临床表现最为突出。
每天晚上,你的孩子是十一二点才睡觉,还是八九点呢?听说早睡可以长高是真的吗?带你看看科学是怎么说的吧! 1.孩子究竟要睡多少时间? 我们看下面这张表: 有研究表明,孩子的身高70%取决于父母基因,30%取决于后天。在这30%的外在因素中,睡眠对身高的影响排名第一,超出运动和饮食,因为在睡眠中会分泌出生长激素。 2.孩子到底几点睡才好? 我们再来看一张图: 从图中可以看到,生长激素分泌最多的两个时段,分别是21:00-1:00,5:00-7:00,如果在这两个时间段内,你没有睡着,或者已经醒了,那么,你就错过它了。 3.这两个时间段对长高至关重要! 一个是晚9点至第二天凌晨1点,特别是晚上10点前后,生长激素的分泌量达到最高,可以达到白天的5-7倍。另外,早上6点前后的一两个小时,生长激素也有一个分泌小高峰。 不过并不是一到晚上9点,生长激素就开始按时大量分泌,它的大量分泌必须有个前提:只有在你深度睡眠时才会发生。如果你还没上床,或者已经上床但还没睡着,又或者已经睡着但还没进入深睡眠状态,那么它的分泌量就会大大降低。 所以睡得越迟,分泌的生长激素就越少,对孩子的身高越不利。而人一般在入睡后半小时至1小时,才进入深度睡眠状态。 专家的建议是:要孩子长得高,最好在晚上8:30前就上床,最迟不要超过晚9:30,并在早上7点以后再起床。 4.如何让孩子早睡呢? 第一招:营造出睡眠氛围 如果一家人都晚睡,电视声和谈话声此起彼伏,让孩子感觉还没到睡觉时间。建议家长到了睡觉时间,要给孩子营造一种睡觉的氛围,包括灯光调暗,关闭电视机,大人不再高谈阔论,甚至需要一起入睡,让孩子感觉睡觉的时间到了。 家长也可以让孩子自己做些睡觉的准备工作,如刷牙、洗脸、洗脚、整理床铺等工作,这个过程看似简单,却是在对孩子进行心理暗示,让他们知道该睡觉了。 第二招:睡觉前避免大脑兴奋 很多孩子到了睡觉时间还玩得很起劲,以至于躺在床上大脑兴奋得睡不着。一般建议家长在孩子上床前一小时不要玩得太疯,不要玩令大脑兴奋的游戏,比如跟孩子玩捉迷藏打闹嬉戏,最好能将孩子的情绪调整为平静模式,有助于孩子减少入睡所需的时间。 第三招:白天不要睡得过久 白天睡得过久的孩子大多晚上睡不好,而且研究证实,晚间睡眠不足而白天嗜睡的孩子不仅生长发育比较缓慢,而且注意力、记忆力、创造力和运动技巧都相对较差。 如果孩子白天睡得过多,家长可以有意识地弄醒孩子,通过调整来克服“黑白颠倒”,切忌让孩子睡上三四个小时甚至更长时间。 专家推荐:金春华 主任医师,儿童保健专业,1984年毕业于中国医科大学。首都儿科研究所儿童保健专业学科带头人,现任首儿李桥儿童医院副院长、综合科主任。从事儿童保健临床研究和临床30余年,在儿童体格发育及神经系统发育、营养方面做了大量的临床观察,擅长儿童常见发育偏离,儿童喂养及常见营养性疾病的系统治疗。 专家出诊地点:首都儿科研究所 每周一、二全天
1.多动症是病吗? 儿童多动症有点像成人高血压,是慢性神经发育方面的一种疾病,一般在6岁特别在上学以后可得到诊断。医学上的儿童多动症是指儿童的行为控制能力与其年龄不相符,经常表现注意力不易集中,在多个场合下动作过多,行为冲动。多动症在儿童期临床表现最为突出,尽管随年龄增加多动症状有所减轻,但多数未经治疗的儿童,可能会不同程度的影响学业和社会功能。 2.多动症和其他疾病一样也分轻、中、重 ①轻度:轻度多动症不典型,一般不易被发现和诊断,轻度多动症儿童上课常表现注意力不集中,有时发呆,常有小动作,一般不妨碍其他同学,但学习成绩不稳定,写作业需要监督。 ②中度:有持续的注意困难,幼儿园就表现淘气,在入学后,上课说话,不专心听,课堂回答问题易脱口而出,但常常不切题。写作业粗心,马马虎虎、拖拉,需要监督。读课文漏字,易反写偏旁等。学习成绩常随情绪变化或家长帮助和监督有无而呈现忽高忽低。 ③重度:症状严重,患儿难以保持持续的注意力,不能在座位上坐好,扭来扭去,活动过多。做事无条理,无法按顺序等待、不会组织和不能完成任务。容易丢东西,话多、插话,幼儿园特别淘气,不听指挥,无法安静地玩,经常打扰和干扰别人,入学后学习困难,或成绩下降等等。 3.怎样诊断呢? 多动症不是靠精密仪器和检验进行诊断的,是依据症状进行诊断,也就是说多动症是一个症状学的诊断,所以到医院里家长应该有这样一个心理准备,大部分可能需要家长填写一些评估问卷或量表,医生会根据量表的评分分析儿童多动症存在与否。另外,医生还会依据情况对儿童进行心理学方面的测验等等。 4.到底需不需要治疗呢? 一般情况下,多动症状不影响社交、学业,可进行行为方面的矫治和干预,不需要药物治疗。 如果有持续的注意困难,经常影响老师上课、违反课堂纪律、影响学业,或因多动冲动导致伙伴关系不良等,应给予早期治疗。 5.不治疗会怎样呢? 中重度多动症长期得不到治疗,对其人生将产生负面影响。生活中常常表现人际关系紧张、学习或工作受挫,自尊心减低或无自尊,甚至出现扰乱社会秩序等违规行为。 6.如何治疗? 根据患儿病情和具体需要,一般采用综合治疗即合理运用药物、辅以心理行为干预等方法对患儿进行综合干预,最大程度地改善症状,降低学业和社会功能损害。
目前对于矮小的孩子,不论家长、儿童保健科、生长发育、内分泌科,都非常关注,家长要求非常高。那么矮小是如何定义的?矮小,指孩子身高低于同等年龄、性别 、种族身高的第3百分位。低于同年龄同性别同种族的第3百分位是指:群体状态下的100个孩子排队,前3名认为是矮小症。那这前三名如果小于第3百分位的话,大部分还是有临床疾病或者是各种各样的问题。 小于第3百分位的儿童再分两种情况。首先,小于第3百分位的疾病状态。如果一个孩子小于第3百分位要看他的疾病状态,比如甲状腺功能低下,生长激素缺乏,或其他疾病等,例如低血磷抗维生素D佝偻病、还有肾脏的一些问题,都可以导致。还有基因的问题,比如特纳综合征,就是染色体的问题。 这些都和疾病有关系,所以他的身高是低于第3百分位的,这是疾病状态。如果孩子评估下来第3百分位以下,一定要上医院跟医生交流, 通过医院医疗检查、检验来判断和评估孩子的发育水平和疾病状态,这是第3百分位跟疾病有关的矮小,疾病状态下的矮小一定要治疗。还有一个是小于第3百分位的,叫生长发育迟缓。其实也属于疾病状态,这个疾病跟宫内发育有关系。这样的孩子生下来叫低于胎龄儿,最典型的表现就是小于胎龄儿。就是生下来是足月,但是体重小于2500g就是非早产。但他和他出生胎龄的体重是不匹配的,比如说:他35周生下来,应该2400g,但是,他只有1900g,所以我们就叫低于胎龄儿。还有一些低体重儿、低体重的双胎儿,也有早产因为宫内原因,妈妈有高血压、糖尿病,由宫内高危因素导致孩子生下来体重小或身材比较矮小,出生以后追赶不理想,或者不明显,身高长的就慢, 一般早产儿生下来以后到一岁或两岁基本能够达到正常孩子的水平,跟正常孩子在同一个状态或水平上。但是,低于胎龄儿和足月小样儿,在两岁达不到正常孩子的标准,追赶生长不理想,这些孩子也小于第3百分位,当小于第3百分位的时候,也是处于疾病状态,建议孩子要找医院,一定要跟医生沟通,定期随访来观察孩子的生长发育状况,及时给予干预和治疗。需要跟医生共同协商解决孩子矮小的问题。
在某次家长育儿理念的调查中,“希望孩子健康成长”毫无争议成为了家长最关注的育儿焦点。 怎样养孩子,世界上没有比父母们更有发言权的人了。而一旦服务被一些错误的宣传和老旧的观念影响的话,影响的就是孩子的